Descrição do livro:
Em 1996, o físico Alan Sokal conseguiu que um ensaio fosse publicado na Social Text, uma influente revista
acadêmica sobre estudos culturais, apontando as profundas similaridades entre a teoria da gravitação
quântica e a filosofia pós-moderna. Logo depois, ele revelou que este ensaio era uma parábola brilhante, um
catálogo de frases sem sentido, escrito na atual e impenetrável linguagem dos teóricos da pós-modernidade. O
acontecimento abriu um furioso debate nos círculos acadêmicos, e foi parar nas primeiras páginas dos
principais jornais dos EUA e da Europa.
Alan Sokal e Jean Bricmont prosseguiram a partir do ponto onde a paródia tinha parado. No polêmico
IMPOSTURAS INTELECTUAIS, eles desmantelam como pseudocientíficos os textos de alguns dos mais
festejados intelectuais franceses e americanos. Em cada capítulo, eles selecionam textos do autor
correspondente para fazer uma crítica minuciosa da significação e do uso adequado dos termos e conceitos
científicos que neles aparecem.
Dessa forma, estão presentes a lógica matemática de Lacan, a análise do discurso poético de Kristeva, a
incorporação dos atratores estranhos e os espaços não-euclidianos em uma reflexão sobre a história em
Baudrillard, a logorréia pseudocientífica na obra de Virilio, o abuso da geometria em Riemann, a mecânica
quântica sob Deleuze e Guattari, a geometria fractal, a teoria do caos e o teorema de Gödel, entre outros
desenvolvimentos científicos sedutores.
O objetivo de IMPOSTURAS INTELECTUAIS, segundo os autores, é analisar estritamente a ocorrência dos
conceitos científicos na obra de cada um e, assim, mostrar como esses pensadores pós-modernos falam de
teorias científicas das quais só têm uma vaga idéia. Para Sokal e Bricmont, eles importam para as ciências
humanas noções das ciências exatas sem justificativa empírica, assim como exibem uma erudição superficial
para impressionar o leitor com termos da ciência, manipulando frases sem sentido.
O segundo alvo do livro é atingir o relativismo cognitivo, que constitui um ingrediente epistemiológico essencial
de grande parte do discurso gerado nos programas de cultural studies e sciences studies das universidades
norte-americanas. Alan Sokal é professor de física na Universidade de Nova York. Jean Bricmont também é
físico, e dá aulas na Universite de Louvain, na Bélgica.